Destaca Heriberto que acuerdo es un hecho histórico para la Ciudad

Con la firma del Convenio de Coordinación para la creación de la primera Universidad Tecnológica Franco-Mexicana en América Latina, el Gobierno Municipal de Juárez concretó el proyecto educativo más importante en la historia de esta Ciudad.

Heriberto Treviño Cantú, Alcalde de Juárez; Philippe Richou Jefe de la Oficina de la Embajada de Francia en México; y Edmundo Guajardo Delegado de la Secretaría de Educación Federal, atestiguaron la firma de este acuerdo entre Rodolfo Tuirán Gutiérrez, Subsecretario de Educación Superior del Gobierno Federal y Arturo Estrada Camargo, Secretario de Educación en el Estado.

Durante su discurso, el munícipe juarense destacó este acuerdo como un hecho histórico que contribuirá al desarrollo educativo de la juventud juarense.

“Esto es un hecho histórico en el que llevamos a nuestro municipio la primera Universidad Tecnológica en Latinoamérica. Aquí veremos a miles de muchachos cristalizando ese sueño de poder seguir estudiando”, manifestó el Edil.

Por su parte, el representante de la Embajada de Francia en México destacó la labor del Gobierno de Juárez por invertir en la educación de los jóvenes de su municipio.

“Esta inversión en educación y la apertura internacional serán un poderoso motor de desarrollo para el municipio y sus habitantes”, puntualizó.

Para este proyecto el Municipio de Juárez aportó un terreno de más de 20 mil metros cuadrados en el cuarto sector de la Colonia San Antonio, en donde se invertirán 35 millones de pesos para la construcción del inmueble donde se proyectan aulas educativas, salas de cómputo, laboratorio de idiomas, talleres, áreas deportivas y áreas administrativas, entre otros espacios.

Ahí serán preparados los futuros técnicos bilingües con estudios superiores universitarios e ingenieros en sectores como el automotriz, aeroespacial y energético.

Con esto se dará respuesta a los requerimientos de las más de 500 empresas francesas en México de las cuales 50 se encuentran asentadas en el Estado de Nuevo León, así lo dio a conocer el Secretario de Educación Arturo Estrada.

Por su parte, Rodolfo Tuirán reconoció el apoyo del Gobierno Municipal de Juárez con la aportación del terreno para hacer realidad este proyecto.

Llaman a establecer clases de inglés en escuelas públicas

En la reunión de transición en el rubro de la Secretaría de Educación, a cargo de Edmundo Guajardo Garza, se destacó que uno de los retos de que enfrentan los maestros de las escuelas normales es que no son contratados para impartir clases en inglés, ya que se contratan a extranjeros que dominan el idioma.

“Las normales deben de capturar el número de maestros bilingües que están contratando las escuelas particulares, que ahorita están recurriendo maestros del extranjero y que deberían de ser nuevoleoneses que pudieran dar las clases en inglés, como se está dando en estos sistemas multiculturales”, expresó.

Esto lo dio a conocer a María de los Ángeles Errisúriz Alarcón, integrante del equipo de trabajo del Gobernador electo, Jaime Rodríguez Calderón.

Además, señaló que otro de los retos es que en las escuelas públicas se impartan clases en inglés, por lo que se deben de contratar a maestros que dominen el idioma y que también tengan conocimiento sobre las diferentes materias.

“Una de las fortalezas de nuestro sistema normal es que tiene una escuela de idiomas muy reconocida, entonces los maestros están estudiando inglés para levantar su dominio de la lengua inglés”, expuso.

Indicó que el 91 por ciento de alumnos de primaria reciben estas clases que están dentro del programa Inglés en Primaria, que ofrece tres sesiones de 50 minutos por semana.

Así mismo, mencionó que los maestros que imparten estas clases son honorarios, debido a que es un proyecto que no cuenta con base, sin embargo, argumentó que se trabaja en crear una plaza para maestros de inglés de primaria y que se le brinde suficiencia presupuestal.

Actualmente el Programa Inglés Nacional a nivel preescolar se brinda tres sesiones de 50 minutos, pero en el Estado las educadoras ofrecen 30 minutos diarios. En secundaria son tres sesiones de 40 minutos.

Cabe destacar que la reunión se llevó a cabo en el Instituto de Investigación Innovadora y Estudios de Posgrado para la Educación.

Un déficit de maestros para impartir clases de música y educación física es lo que reportó la Secretaría de Educación durante la reunión de transición celebrada este jueves, en el rubro educativo.

Además, también trascendió que urge una mayor atención para los alumnos en cuestión psicológica, debido a la alza de problemas sociales que se han presentado hacia el interior de las familias.

El Secretario de Educación, Edmundo Guajardo Garza, se reunió con María de los Ángeles Errisuriz Alarcón, representante del Gobernador electo, Jaime Rodríguez Calderón, para dar a conocer algunos aspectos de carencias que se han presentado en el sector de la educación.

La reunión se celebró en el Instituto de Investigación Innovadora y Estudios de Posgrado para la Educación, donde Guajardo Garza explicó que la Secretaría de Hacienda no ha otorgado el presupuesto para la asignación de un mayor número de plazas, por lo que se ven restringidos en lo que debe ser la cobertura de algunas materia, incluso, resaltó que la problemática se presenta a nivel nacional.

“Es una carencia a nivel nacional es en todos los Estados, Hacienda (Secretaría de Hacienda), no ha autorizado más plazas, o sea una escuela tiene autorizado una cantidad de horas de maestros de Educación Física dependiendo del número de grupos que tenga, entonces no se cuenta con el presupuesto federal suficiente para cubrir todas las necesidades que la plantilla ocupacional de la escuela marca como autorizadas”, expresó.

Recalcó que este déficit se encuentra solamente en el nivel de preescolar y primaria, ya que en la secundaria si se atiende las horas en cada escuela.

En la presentación se mostró que existen 280 maestros estatales de música que atienden 324 Jardines de Niños y 162 escuelas federales, beneficiando a 120 mil alumnos.

Asimismo, indicó que existe mayor demanda en la atención psicológica, esto es a nivel de preescolar, primaria y secundaria, por lo que también se requiere de más psicólogos para atender los problemas de los estudiantes.

“La problemática que se está dando en el sector educativo con los problemas psicosociales demandan fortalecer las intervenciones de psicólogos, la Secretaria ha hecho un gran esfuerzo incrementado el número de plazas de psicólogos que están atendiendo estos problemas, pero la demanda está creciendo y hay que seguir creciendo”, expuso.

Agregó que hay que dar mayor atención a los estudiantes de secundaria, debido a que se presentan más problemas psicosociales en los adolescentes.

Continúan con el proceso de matrícula de alumnos

A cuatro días de haber arrancado el Ciclo Escolar 2015-2016, el titular de Educación indicó que aún se encuentran registrando a alumnos para ingresar a las escuelas.

“Nosotros estamos esperando a que sigan llegando alumnos que ahorita no están en las escuelas, en las primeras dos o tres semanas de clases, o sea sabemos que nos van a estar llegando alumnos llenando grupos”, expuso.

Agregó que se van a atender las necesidades de los alumnos, como en la entrega de bancos, incluso abriendo grupos en las escuelas que tengan capacidad.

“Vamos a tener que estar abriendo grupos, sobre todo en los turnos vespertinos, los turnos matutinos ya están saturados, entonces los siguientes alumnos que nos sigan llegando los vamos a tener que matricular en los turnos vespertinos”, dijo.

Asimismo, señaló que se espera la integración de 10 mil alumnos más que se van a matricular en las escuelas que estén cerca de sus colonias.

No se presentan a trabajar; buscarán substituirlos de inmediato

Durante la reunión de transición encabezada por el Secretario de Educación, Edmundo Guajardo Garza, éste informó que existen 10 ó 15 planteles educativos donde se presentan problemas por la asistencia de maestros, mismos que renunciaron porque no les gustó la asignación de su plaza o ésta les quedaba muy lejos de su hogar.

Así mismo, señaló que trabajarán en la substitución de estos docentes, a fin de no afectar a los estudiantes en este nuevo ciclo escolar que inició apenas hace dos días.

“Tenemos informes de 10, 15 escuelas en las que el maestro no llegó, lo contratamos y no llegó, entonces hay que sustituirlo, te estoy hablando de memoria de lo que me he enterado”, dijo.

El funcionario estatal señaló que esto es parte de lo que sucede regularmente en las primeras dos semanas del arranque de cada ciclo escolar.

“Son muy pocas y es lo regular de las primeras dos semanas, lo regular es que puede haber un maestro que contrataste que no aceptó la asignación y nos renunció”, dijo.

Comentó que todos los grupos que se autorizaron abrir, que son los del año pasado con un incremento, fueron cubiertos todas sus vacantes con los maestros que se contrataron en las últimas dos semanas.

“Yo creo que es anecdótico, todas las vacantes que nosotros tenemos registradas, los profesores se contratan por los grupos que están autorizados a abrir”.

Guajardo Garza expresó lo anterior tras concluir el proceso de transición en el que se comprometió a entregar informes pormenorizados de las diferentes áreas que abarca la dependencia estatal.

La Gran Fiesta del Ahorro Escolar llegó una vez más a la Explanada de los Héroes para apoyar a la economía familiar con la venta de útiles escolares a bajo costo.

A una semana de que inicie el nuevo ciclo escolar, el Gobierno estatal, a través de la Secretaría de Educación, instaló el evento en el que padres de familia encontrarán libros, zapatos, mochilas, útiles escolares, uniformes, equipos de cómputo y todo lo necesario para los alumnos de educación básica a precios accesibles.

En la feria, las familias también tendrán a disposición exámenes de la vista y cortes de cabello de manera gratuita.

Edmundo Guajardo Garza, Secretario de Educación en el Estado, informó que se instalaron 60 módulos en los que participan empresas socialmente responsables, instituciones técnicas y comerciales.

También están presentes el Centro Estatal de Becas, Secretaría de Salud, Seguro Popular, la Dirección del Registro Civil y Secretaría del Trabajo, además de la PROFECO.

“La idea es ofrecer a los padres de familia todo lo indispensable para el regreso a clases de sus hijos en un mismo lugar y a precios muy accesibles, con descuentos hasta del 50 por ciento”, agregó Guajardo Garza.

Los módulos estarán instalados los días sábado 15 y domingo 16 del presente mes, en un horario de 8:00 a 20 horas.

En el arranque de la Gran Fiesta del Ahorro Escolar 2015 estuvieron presentes José Luis Cantú, Director del Registro Civil; Sabás Rentería, Delegado de la Secretaría de Educación Pública; Raymundo Rodríguez Diego, Delegado de la PROFECO en el Estado; Adriana Dávila, Presidenta de la Asociación Estatal de Padres de Familia; Luz María Quintos, Presidenta de la Unión Nuevoleonesa de Padres de Familia; y Víctor González Mier, Director de Comunicación Social de la “Fundación Dondé”.

Advierten postura morosa de padres en trámites de matrícula

Luego de la pasada reunión de transición en el rubro de la Secretaría de Educación, en la que se destacó que 20 mil niños no tendrían un espacio educativo, Edmundo Guajardo Garza, titular de dicha dependencia, aclaró que estos alumnos se encuentran distribuidos en las diferentes escuelas de la entidad.

Esta reunión con los representantes del Gobierno entrante, encabezados por María de los Ángeles Errisúriz, se realizó en el Instituto de Investigación Innovadora y Estudios de Posgrado para la Educación, donde se explicó que a todas las escuelas les hace falta por registrar algunos alumnos, esto debido a que padres de familia acuden a las instituciones de última hora para inscribir a los pequeños.

“Desgraciadamente es la cultura morosa de que no vienes a la escuela hasta el último, seguramente hay razones importantes porque no has matriculado a tú hijo, pero todos los años se nos presenta este fenómeno que en agosto nos llegan de 15 a 20 mil niños más, que no se dieron de alta en la matrícula de noviembre”, expresó.

Sin embargo, aclaró que estos niños pueden ingresar sin ningún problema, pero puede darse la posibilidad de que algunas escuelas estén saturadas, por lo que se tendrán que mandar a otra.

“No están los números ahorita (matrícula) pero no va a ser problema aceptarlos, si va ver algunas escuelas saturadas donde los vamos a tener que mandar, va a llegar el papá queriéndolo matricular en una escuela que ya está llena, entonces lo vamos a tener que mandarlo a la escuela que está a cinco cuadras”, expuso.

El funcionario estatal reconoció que existe un rezago en la inscripción de los alumnos, pero aclaró que cuentan con un sistema para poder ingresarlos al curso de educación correspondiente.

El Secretario de Educación agregó que cuentan con el Sistema Integral de Gestión Escolar, que se encarga de manejar toda la información que se usa para indicadores y administración, del cual se tiene un 30 por ciento de avance aproximadamente.

“En una evaluación que nosotros hicimos funcional, de qué funciones se tienen y qué funciones no se tienen, tenemos un avance como de un 30 por ciento”, expresó.

Ven funcionarios factible adelgazar nómina en Educación

El Secretario de Educación en el Estado, Edmundo Guajardo Garza, destacó la necesidad de implementar más escuelas de tiempo completo, pues actualmente existen 846 en Nuevo León.

Detalló que estas escuelas deben de tener mejor infraestructura para convertirlas en tiempo completo para las zonas marginadas, que tienen un registro del 25 por ciento de madres familia que actualmente cuentan con un trabajo.

“Nuevo León necesita más escuelas de tiempo completo, pero requerimos más infraestructura en las áreas donde tenemos densamente pobladas las escuelas, porque ahí es donde se requieren las escuelas de tiempo completo”, expresó.

Indicó, que el presupuesto federal es de 266 millones de pesos que abarca del 24 de agosto al 31 de diciembre que se aplica en las escuelas de tiempo completo para las nóminas, alimentos y fortalecimiento de la infraestructura.

“Lo ideal es que todas las escuelas primarias se vuelvan de tiempo completo, son 2 mil 600 escuelas aproximadamente de primarias, vamos en 800, es un proyecto nacional, no lo vamos hacer en un año”, dijo.

En la segunda reunión de transición en el rubro de la Secretaría de Educación, Guajardo indicó a María de los Ángeles Errisúriz, Alarcón Antonio Sánchez Banda y Miguel Ángel Sánchez Lerma, representantes del equipo de transición del Gobernador electo, Jaime Rodríguez Calderón, que es importante extender el programa a la secundaria.

En secundaria, dijo, hay 12 escuelas estatales bajo ese sistema y otras 94 que pertenecen a la Federación.

Agregó que se tendrá que evaluar hasta el mes de octubre la manera de fusionar a alumnos del turno matutino y vespertino, para así lograr escuelas de tiempo completo.

Se puede adelgazar el presupuesto de la SE

Al término de la reunión de transición, Guajardo mencionó que no será un proceso difícil para la administración entrante adelgazar la dependencia, ya que se puede recortar personal y realizar el mismo trabajo.

“Si das algunos recursos para poder hacer algunas reingenierías de proceso que con menos gente y con más sistemas computacionales podamos hacer lo mismo”, expuso.

Recalcó que en la administración de Rodrigo Medina, el número de comisionados se redujo hasta 628 donde antes había mil 200 personas que trabajaban dentro de la Secretaría de Educación.

Además mencionó que en dicha dependencia existen comisionados al sindicato, 100 para la Sección 50 y 100 para la Sección 21, que son cubiertos por prepuesto público del Estado.