Como prioridades para ciclo escolar 2026-2027

En el naciente Ciclo Escolar 2026-2027, el Secretario de Educación Juan Paura García dijo que se enfocarán en aplicar la recién publicada Ley de Educación bajo el marco legal que permitirá al Gobierno de Nuevo León avanzaren acciones encaminadas a fortalecer la mejora en la calidad educativa.

En el Nuevo León Informa, el funcionario estatal, quien estuvo acompañado de la Subsecretaria de Educación Básica, Norma Patricia Sánchez y de la Directora de Recursos Materiales, Hermelinda PerroniPrado, señaló que el Gobierno del nuevo Nuevo León da un paso más para consolidaravances en temas fundamentales como la Educación Inclusiva; Movilidad Escolar; Infraestructura Escolar; uso responsable de la tecnología y las redes sociales; y Revalorización del magisterio.

“Vamos a dar un paso más importante, más sólido y más legitimado en cuanto a temas muy trascendentes que se encuentran contemplados en la misma Ley, como lo son la Educación Inclusiva, la Movilidad Escolar, la Infraestructura Escolar de nuestros planteles, el Uso responsable de las tecnologías y las redes sociales, así como algo muy transcendental para la transmisión del conocimiento, como es la Revalorización que tenemos que tener con todos nuestros maestros y nuestras maestras”, expresó.

En Educación Inclusiva, Paura García dijo que la premisa es muy clara, que ninguna niña o niño se quede atrás y que se cuente con un piso parejo para todos y todas; y que el sistema educativo se adopte a la diversidad del estudiantado, generando apoyos que se necesitan para aprender y participar plenamente.

En Movilidad Escolar, señaló que el objetivo es lograr entornos y traslados seguros, accesibles y ordenados para las niñas, niños y sus familias mediante acciones como Carpool, Transporte escolar, Organización para los procesos de ingreso y salida, Horarios escalonados y relación directa con campañas de movilidad y cultura vial.

Referente a Infraestructura escolar, el Secretario de Educación dio a conocer que se llevó a cabo un inventario sin precedentes para conocer no solamente las condiciones, sino el equipo que se cuenta en la dependencia en relación al aspecto físico de la infraestructura que se tiene.

Sobre el uso de dispositivos digitales en las aulas, manifestó que el tema se llevaría al Consejo Técnico Escolar a celebrar el último viernes de este mes, para analizar los lineamientos y el reconocimiento de cómo van a quedar finalmente este uso de dispositivos digitales en las aulas.

Finalmente, dijo que el eje de la Revalorización del magisterio es una prioridad por lo que se fortalecen programas de formación y capacitación, acompañamiento, orientación jurídica, y la atención socioemocional.

Destaca Mandatario que esta norma es un referente nacional

El Gobernador Samuel García Sepúlveda firmó este lunes para su publicación, la nueva Ley de Educación para el Estado de Nuevo León, ordenamiento que calificó como referente nacional y en donde destacó el apartado de la inclusión.

Acompañado de la Titular de AMAR a Nuevo León, Mariana Rodríguez Cantú; del Secretario de Educación, Juan Paura y de Diputados del Congreso del Estado, el Mandatario estatal hizo un agradecimiento público a los legisladores locales por la aprobación de este nuevo ordenamiento educativo para el Estado de Nuevo León.

“Esta nueva Ley de Educación es sin duda referente nacional. Tuve en estos 10 días que me da la Constitución de revisión la oportunidad de estudiarla a profundidad y la verdad es que no existe ningún otro Estado que vaya a tener la normativa que hoy publica Nuevo León. Por eso pido un fuerte aplauso a los diputados y muchas gracias por la altura de miras”, expresó.

“Esta ley sin duda marca un antes y un después. Estamos hablando no de una reforma, estamos hablando de una nueva Ley de Educación y no es una simple ley que recoja actualización. Como dice la diputada, trae conceptos que en otros estados siquiera se han atrevido a debatir. Un tema que para mí es fundamental, es el tema de la inclusión”, agregó.

El Gobernador dijo que aún y cuando por ley se tienen 180 días para su aplicación, se tiene el compromiso para que se empiece a implementar en agosto.

Ante autoridades estatales, representantes del sector educativo, académico, empresarial, Cámaras de comercio y asociaciones la Titular de AMAR a Nuevo León, Mariana Rodríguez Cantú destacó que en las escuelas se pondrá atención al contexto en el que viven las niñas, niños y jóvenes porque muchas veces lo que pasa en casa, en la calle o en su entorno también influyen en cómo ellos aprenden dentro del aula.

“Estamos hablando de una educación que abarca distintas áreas de la vida, que forma y también escucha, que exige y también entiende, que abre la puerta y que se asegura de que nadie se quede a la mitad del camino. Porque durante mucho tiempo se pensó que educar era solamente transmitir información y a muchos nos tocó aprender de esa manera. Pero educar también es entender que el desarrollo académico no puede separar el desarrollo emocional, físico y social”, manifestó.

“Hoy se presenta esta nueva Ley de Educación para el Estado de Nuevo León, pero lo que estamos haciendo va más allá de una ceremonia. Estamos diciendo qué tipo de estado queremos ser. Porque la educación cambia destinos y fortalecerla es pensar en el presente al mismo tiempo que pensamos en quienes vienen, en darles herramientas para soñar en grande y las condiciones necesarias para hacer esos sueños completamente realidad”, puntualizó.

El Secretario de Educación, Juan Paura expresó que el decreto de la Ley de Educación constituye una reforma estructural que consolida el mandato Constitucional del año 2022, colocando la educación como un eje del desarrollo humano, social y económico para el Estado.

La nueva Ley de Educación tiene como finalidad hacer operativos los principios en el sistema educativo, y para ello se soporta en una estructura normativa robusta, integrada por 12 títulos, 210 artículos y 15 artículos transitorios.

Ejes Estratégicos de la Ley

La Ley incorpora transformaciones sustantivas que redefinen el sistema educativo estatal acorde a nuestra Constitución:

• Derecho a la educación con enfoque de derechos humanos. Se reconoce la educación, desde la educación inicial, como un derecho humano universal y un bien público indispensable.

• Educación inclusiva como eje transversal: Se establece la inclusión como principio estructural del sistema.

• Nuevo modelo educativo: Orientado al desarrollo humano integral, el pensamiento crítico y la formación para la vida.

• Transformación digital y tecnológica.

• Combate al abandono y la desigualdad.

• Salud mental y educación socioemocional.

• Educación dual y vinculación productiva.

• Modalidades educativas flexibles: Se contemplan modelos presencial, híbrido, virtual y dual, adaptados a las necesidades actuales.

• Mejora continua mediante la evaluación educativa: Se establecen evaluaciones de aprendizaje con enfoque formativo, inclusivo y orientado a resultados.

• Gratuidad progresiva en educación superior: En congruencia con lo establecido en los artículos 33 y 34 constitucionales.

• Uso responsable de tecnologías: Se promueve el uso ético de herramientas digitales, incluyendo dispositivos móviles.

Pide reformar la Ley de Educación

Para fomentar desde educación básica, el cuidado y trato digno de los animales, el Diputado local Héctor García presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación del Estado de Nuevo León.

La adición que propone es en el artículo 7 de la citada Ley, fijando la realización de cursos, talleres y programas con material didáctico y actividades pedagógicas para erradicar el maltrato de mascotas y fomentar en todos los niveles educativos la cultura tributaria.

García, destacó que en la comunidad debe prevalecer la tenencia responsable de animales y la denuncia pública ciudadana cuando se detecte algún caso de maltrato.

“Debemos ampliar los marcos normativos y las acciones que garanticen la protección de animales, revisar las políticas públicas, los presupuestos, pero sobre todo, la efectividad de las instituciones para prevenir y atender el maltrato de mascotas”, subrayó García.

El Diputado por Movimiento Ciudadano, lamentó que el delito de maltrato o crueldad contra animales, estipulado en el Código Penal del Estado, vaya en aumento en Nuevo León, una alza que se traduce en más de 47 por ciento.

“Cómo es posible que en los primeros seis meses de este 2023, se hayan reportado delitos de este tipo en 21 de 51 Municipio del Estado, y lo que es aún más lamentable es que solo se castiga el 0.01 por ciento de los casos denunciados o detectados”, subrayó.

El delito de maltrato de animales se sanciona con pena de prisión y multas de diversos montos, sin embargo falta mucho para arraigar la cultura de protección y cuidado animal, finalizó el legislador.

Anuncia iniciativa de reforma a Ley de Educación

Ante la importancia que significa la orientación vocacional para que los jóvenes se integren plenamente a la vida productiva del Estado, el Coordinador del Grupo Legislativo del PRI, Heriberto Treviño Cantú, anticipó que impulsará una iniciativa de reforma a la Ley Estatal de Educación, a fin de fijar el principio de aplicar pruebas en el último grado de secundaria y preparatoria.

El líder de la bancada priista en el Congreso del Estado aseguró que detectar la vocación a temprana edad es un factor importante para el desarrollo personal y profesional, y es útil para que las nuevas generaciones se fijen metas específicas y alcanzables que los hagan sentir realizados.

“Es latente la preocupación que tenemos por las nuevas generaciones, por lo que queremos ayudar a los jóvenes a escribir su propia historia de éxito y evitar, a toda costa, que caigan en el desánimo o en la desesperación que los lleven a tomar caminos equivocados”, señaló.

“Por eso considero necesario que las autoridades educativas asuman la responsabilidad de aplicar pruebas de orientación vocacional a los alumnos desde la secundaria, ya que esto contribuirá a su desarrollo integral, y facilitará la transición hacia la educación superior y el mundo laboral”, afirmó Treviño Cantú.

Detalló que la iniciativa busca reformar las fracciones XXIII y XXIV y se adiciona una fracción XXV del artículo 7 de la Ley de Educación del Estado.

Pretende que la educación que impartan el Estado, sus organismos descentralizados y los particulares con reconocimiento oficial, promuevan, coordinen, ejecuten e implementen pruebas de orientación vocacional con el objetivo de encontrar el perfil profesional de los educandos.

Dichas pruebas se realizarían durante el último grado de la educación secundaria y media superior, y los resultados deberán ser entregados al estudiante para su conocimiento y utilización.

“Tener una idea clara de la vocación a temprana edad es un factor importante para el desarrollo personal y profesional. Cuando se tiene una idea clara de lo que se quiere hacer, nos enfocamos en las actividades que nos apasionan y que nos hacen sentir realizados. Esto puede llevar a una mayor satisfacción en el trabajo y en la vida en general”, enfatizó Treviño Cantú.

“El hecho que los jóvenes tengan claro cuáles son sus intereses, aptitudes y valores personales, así como la información sobre las opciones educativas y profesionales disponibles, les ayudará a tomar decisiones informadas e inteligentes sobre su futuro, a elegir una carrera que se ajuste a su vocación y a desarrollar su potencial personal y profesional”, insistió.

El Coordinador priista destacó que la propuesta va acorde con la vocación industrial de Nuevo León y la tendencia mundial del llamado “nearshoring” en el terreno económico, que convierte al estado en un polo de inversión extranjera.

“También se trata de que las nuevas generaciones de profesionistas tengan acceso al mercado laboral y a mejores salarios; que los jóvenes sean parte del capital humano efectivo, de la innovación y la competitividad, y se sientan realizados con la carrera que escogieron”, indicó Treviño Cantú.

Presenta iniciativa de reforma a Ley de Educación

Al ser los alumnos del nivel básico uno de los sectores vulnerables a las olas de calor o frío, acudiendo a planteles educativos que no cuentan con el equipo de ventilación o incluso carecen de electricidad, el Diputado Local Héctor García presentó iniciativa de reforma a la Ley de Educación en el Estado, que establecería clases a distancia.

La reforma al artículo 91 Bis de la citada Ley, establecería: que en caso de emergencia sanitaria o un fenómeno natural que tenga una duración de más de 15 días, “o cuando se presenten olas de calor o frío extremas, aunque por un período menor, pero continuado”, que impidan a los alumnos asistir a los planteles, la Secretaría de Educación deberá realizar las acciones para que se continúe el plan de estudios.

Lo anterior, a fin de que el calendario escolar prosiga mediante el uso de tecnologías que permitan a los alumnos seguir con su educación, salvaguardando el proceso de enseñanza-aprendizaje, subrayó el legislador de Movimiento Ciudadano.

“Lo último que desearíamos es que la situación extrema de calor que vivimos afecte la educación y bienestar de niñas, niños y adolescentes, dado que es la educación la herramienta para su desarrollo personal”, expresó Héctor García.

Asimismo, destacó que ante la ola de calor que se resiente en Nuevo León, con temperaturas superiores a los 40 grados, la Secretaría de Educación anunció la aplicación de un esquema de clases semipresenciales, aplicable en escuelas con aulas móviles o aquellas que no cuentan con ventiladores, aire acondicionado o electricidad.

“Por ello, consideramos que debe plasmarse en la Ley de Educación las clases a distancia cuando se presenten olas extremas de calor y frío”, reafirmó.

En Nuevo León, agregó García, en el ciclo escolar 2022-2023 asisten a clases un millón 61 mil alumnos de educación básica, de los cuales 4 mil 867 son instituciones públicas y mil 350 privadas.

Escucha Secretaria de Educación a diferentes sectores de la sociedad

Con la finalidad de escuchar a los diferentes sectores de la sociedad, la Secretaria de Educación, Sofialeticia Morales Garza participó en la mesa de trabajo para analizar la Nueva Ley de Educación para el Estado de Nuevo León.

Ante el recinto oficial del Congreso del Estado, Morales Garza dio a conocer los diez puntos prioritarios del actual gobierno que son: escuelas dignas y abiertas, regreso seguro a la escuela, primera infancia, evaluación diagnóstica de los aprendizajes y pedagogía de la emergencia y educación socioemocional.

Además, en tecnología: eje de la transformación educativa, certificación de docentes e identificación de buenas prácticas, formación dual e impulso a la empleabilidad, fortalecimiento de la vinculación entre instituciones de educación media superior y nuevo modelo educativo de Nuevo León.

Mencionó que para lograr esto, es importante empatizar con el sector magisterial y los distintos sectores de la sociedad para construir una política de evaluación formativa y sumativa que permita saber si se está mejorando la calidad educativa.

La nueva pedagogía para Nuevo León debe tomar en cuenta la idiosincrasia que siempre nos ha caracterizado como el tesón, el trabajo, la resilencia, el ingenio, el emprendimiento, la apertura al mundo y la autosuficiencia”, señaló la funcionaria.

“Estoy convencida, qué, gracias a una educación dotada con valores de igualdad, equidad y calidad podremos acercarnos a ese Nuevo León cada vez más justo y próspero que todos imaginamos y queremos construir juntos”, expresó.

Morales Garza agregó que un reto es legislar para el futuro, y que rompa con los ciclos de ascenso, caída y abandono en los que se ha visto la educación del estado en décadas pasadas.

“La Secretaría de Educación trabajará de la mano con el Congreso para implementar reformas que permitan contar con una educación de calidad, equidad y pertinencia, capaces de formar en valores para enfrentar los retos tecnológicos y sociales para el siglo XXI”, puntualizó.

En la mesa de trabajo de la Comisión de Educación, Cultura y Deporte de la Septuagésima Sexta Legislatura; estuvieron los representantes de la Asociación Estatal de Padres de Familia, Unión Neolonesa de Padres de Familia, Instituto Nacional de Consultoría Familiar y Federación de Escuelas Particulares de Nuevo León. Así como los líderes sindicales de las Secciones 21 y 50 de Maestros.

Para evitar que se afecte la economía familiar

Con la finalidad de evitar afectaciones a la economía familiar, el Grupo Legislativo del PRI, a través del Diputado Jorge de León, presentó una iniciativa de reforma a la Ley de Educación para establecer la obligación de escuelas privadas a realizar descuentos en sus cuotas escolares durante emergencias sanitarias o desastres naturales.

Se trata de una iniciativa de reforma por adición de un artículo 146 Bis de la Ley de Educación del Estado en la que se busca establecer la obligación de las instituciones de educación privada a ajustar sus cuotas, en base a la reducción de sus costos de operación, una vez que las autoridades competentes emitan las declaraciones extraordinarias de manera oficial.

Jorge de León aseguró que la iniciativa busca evitar abusos y apoyar la economía familiar en un futuro, cuando situaciones, como la que se atraviesa actualmente con la pandemia por el virus COVID-19, imposibiliten las clases presenciales, ya que actualmente los descuentos son a voluntad de los planteles educativos.

“Es evidente que necesitamos de la voluntad de los directivos de las escuelas privadas del país, para que esto no represente un daño más a la economía de los padres de familia. Consideramos que el cobro de las colegiaturas correspondientes a los meses que llevamos y llevaremos de la actual pandemia, debe de ser respetado bajo circunstancias especiales”, aseguró Jorge de León.

“No podemos permitir que se les exija a los padres de familia un pago por servicios que no serán brindados, por lo cual, al reducir costos de operación, evidentemente se deben de reducir las cuotas para los padres de familia”, añadió el Diputado local del PRI.

Además, en dicha iniciativa se establece que, los planteles educativos estarían obligados a diseñar y proponer a padres de familia, programas para el pago de cuotas que eviten la deserción de alumnos.