Firma ASF convenio con Máxima Casa de Estudios

Diez universidades públicas de México reafirmaron su compromiso con la transparencia, la rendición de cuentas y la gestión eficiente de los recursos, al suscribir el primer convenio de colaboración para la implementación del Programa Nacional de Auditoras y Auditores Universitarios.

El acuerdo se formalizó el 10 de septiembre en la Universidad Autónoma de Nuevo León, con el aval de la Auditoría Superior de la Federación (ASF) y la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).

La alianza universitaria tiene como propósito integrar a estudiantes prestadores de servicio social en la fiscalización de recursos públicos mediante la capacitación de la ASF en temas de ética, transparencia, mecanismos de denuncia y participación ciudadana.

El evento fue encabezado por el Auditor Superior de la Federación, Aureliano Hernández Palacios Cardel; el Secretario General de la ANUIES, Luis Armando González Placencia; la Presidenta de la Asociación Mexicana de Responsables de la Estandarización de la Información Administrativa y Financiera (AMEREIAF), Leticia Jiménez Zamora, y el anfitrión Santos Guzmán López, Rector de la UANL.

Durante su mensaje a los universitarios, el titular de la ASF agradeció a la comunidad estudiantil al realizar su servicio social como auditoras y auditores. Destacó que con la iniciativa y empuje de los jóvenes se podrá combatir la corrupción y erradicar malas prácticas arraigadas en el país.

“Si nos quedáramos con esa idea y con la creencia de que no podemos cambiar este país, no estaríamos haciendo la tarea que nos corresponde en la Auditoría Superior de la Federación, ni vendríamos a convencerlos a ustedes de que participen en este programa en el que queremos que ustedes auditen, que ustedes revisen el gasto del recurso público y sean quienes nos digan si estamos luchando contra la corrupción en esta nación”, expresó el auditor federal.

Por su parte, el Rector Santos Guzmán López resaltó el compromiso de la UANL y de las universidades estatales con la rendición de cuentas y manejo eficiente de los recursos públicos, con un alto sentido de responsabilidad social.

“Hoy damos un paso importante para acercar a nuestras universidades a una tarea que nos corresponde como sociedad: fortalecer la cultura de la transparencia, la rendición de cuentas, la integridad y el cuidado de los recursos públicos. Las universidades no solamente formamos profesionistas, formamos ciudadanos”, destacó Guzmán López.

El Rector de la UANL firmó el convenio con sus homólogos Norma Liliana Galván Meza, de la Universidad Autónoma de Nayarit (UAN); Juan Carlos Arredondo Hernández, de la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA); Dante Arturo Salgado González, de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS); Christian Jorge Torres Ortiz Zermeño, de la Universidad de Colima (UCol).

También suscribieron el acuerdo los rectores Pedro Flores Leal, de la Universidad Autónoma de Occidente (UAdeO); Jesús Madueña Molina, de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS); Dámaso Leonardo Anaya Alvarado, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT); Carlos Alberto Estrada Pinto, de la Universidad Autónoma de Yucatán (UADY); y Ángel Román Gutiérrez, de la Universidad Autónoma de Zacatecas Francisco García Salinas (UAZ).

Vigilar los recursos públicos

El Secretario General de la ANUIES se dirigió a los estudiantes reunidos en los auditorios de la Facultad de Contaduría Pública y Administración de la UANL con un mensaje sobre la responsabilidad moral y el compromiso ético que representa salvaguardar los recursos públicos.

“Ojalá encuentren en este espacio una manera no solamente de acreditar el servicio social, que desde luego es muy importante, sino de aprovechar que ese servicio social se convierta también en parte integral y fundamental de la formación de ustedes como profesionistas y sobre todo como ciudadanas y ciudadanos”, exhortó González Placencia.

El programa busca que universitarios de diferentes disciplinas contribuyan a fortalecer la autonomía universitaria y la transparencia y que desde las aulas se involucren en la toma de decisiones para alcanzar un México más íntegro y libre de corrupción.

Amelia Rocío Briones Ortiz, alumna de contaduría pública de la UANL, dirigió un mensaje en representación de los jóvenes universitarios beneficiados por el programa nacional.

“Para nosotros este programa representa mucho más que una experiencia de servicio social. Representa la oportunidad de comprender que la transparencia, la rendición de cuentas y el buen uso de los recursos públicos no son temas únicamente de las instituciones o de quienes trabajan en ellas, son temas que nos corresponden a todas y a todos.

“Ser auditor universitario no significa solamente recibir un título, significa comprender que nuestros conocimientos adquieren un verdadero sentido cuando se ponen al servicio de los demás y que la honestidad se demuestra en el compromiso con lo público y que nuestros principios deben acompañarnos dentro y fuera de las aulas”, apuntó.

Durante el acto, también participaron los prestadores de servicio social Orlando Viterio Colchado, de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, y Jaime Alejandro Novela Castañeda, de la Universidad de Colima.

Los galardonan en Sesión Solemne encabezada por el Rector Santos Guzmán

Un total de 188 egresados de preparatorias y facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) fueron acreedores al Reconocimiento al Mérito Académico 2025-2026 por obtener el más alto promedio de calificación de su generación.

El aprovechamiento académico demostrado a lo largo de su formación universitaria rindió frutos a los 41 galardonados de bachilleratos y los 77 de licenciaturas, al obtener la distinción de su alma máter.

El Rector de la UANL, Santos Guzmán López, encabezó la sesión solemne del Honorable Consejo Universitario, el 4 de septiembre, en el Teatro Universitario del Campus Mederos.

“Este reconocimiento tiene un significado especial porque representa la voluntad permanente de nuestra Universidad de distinguir el esfuerzo, la dedicación, la excelencia y el compromiso de quienes hacen de la actividad académica una de las grandes fortalezas de la UANL.

“Cada reconocimiento que entregamos hoy también representa un mensaje para las nuevas generaciones de universitarios: vale la pena hacer las cosas bien. Vale la pena prepararse. Vale la pena enseñar. Vale la pena investigar. Vale la pena servir”, expresó Guzmán López.

Acompañaron al Rector el Secretario General de la Universidad, Mario Garza Castillo; el Secretario Académico, Jaime Castillo Elizondo; y el encargado de la Oficina de la Abogacía General, Sergio Manuel Sánchez Trejo.

También estuvieron presentes los integrantes de la H. Junta de Gobierno, directores de dependencias y de la administración central, así como familiares e invitados de los ganadores.

Un valioso reconocimiento

En representación de los homenajeados, Gabriel Martínez Villarreal, egresado de la Licenciatura en Filosofía, tomó el estrado para brindar un mensaje a la comunidad universitaria.

“Invito a mis compañeros egresados a considerar el significado de haber recibido este galardón universitario. El compromiso social de la UANL implica darle a la juventud nuevoleonesa la oportunidad de formarse como profesionales competentes y comprometidos con el mejoramiento de la sociedad”, exhortó el exalumno de la Facultad de Filosofía y Letras.

Cinco de los egresados de licenciatura presentes obtuvieron por segunda ocasión este reconocimiento, pues al finalizar su preparatoria ya habían sido acreedores de este mismo galardón. En 2017, Gabriel Martínez Villarreal recibió este mismo galardón al egresar del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe (CIDEB).

En 2021, Ángel David Corpus Alvizo (Ingeniero Químico), Gabriela Alejandra Lucio Albuerne (Químico Farmacéutico Biólogo), Thelma Yarazet Martínez Garza (Ingeniera Industrial Administradora) y Paola Alejandra Vázquez Mata (Contadora Pública) recibieron este reconocimiento al egresar del CIDEB y de la Escuela Preparatoria 9, 12 y 16, respectivamente.

Estudiantes con Mérito Académico

118 reconocidos

• 41 de preparatorias

• 77 de facultades.

Reciben distinción ocho catedráticos con más de 30 años de servicio

Ocho catedráticos con más de 30 años de servicio recibieron el máximo reconocimiento a la labor académica y científica que otorga la Máxima Casa de Estudios del Estado en Sesión Solemne realizada en el Teatro Universitario.

En reconocimiento a su prolífica trayectoria docente, la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) otorgó el nombramiento de Profesor Emérito a ocho catedráticos en Sesión Solemne del H. Consejo Universitario.

Desde 1974, la Máxima Casa de Estudios de Nuevo León otorga esta distinción al personal académico cuya carrera se extiende a más de tres décadas de servicio y se haya destacado en actividades educativas y en labores de investigación.

Esta condecoración es el máximo reconocimiento que otorga la institución a sus docentes.

En la presente edición, el Rector de la UANL, Santos Guzman López, impuso el birrete y entregó el fistol y diploma que acredita como Profesor Emérito a siete académicos del nivel superior y a uno del nivel medio superior en la ceremonia realizada el 4 de septiembre en el Teatro Universitario del Campus Mederos.

Durante su mensaje, el Ejecutivo Universitario destacó que la excelencia educativa no es un punto de llegada, sino una forma de vivir la Universidad y de servir a la sociedad.

“Ser nombrado Profesora o Profesor Emérito representa mucho más que una distinción académica. Significa que la Universidad reconoce en una persona una trayectoria que ha trascendido las aulas, los laboratorios, los espacios administrativos y las generaciones de estudiantes para convertirse en parte de la propia historia de nuestra institución.

“Cada una y cada uno, desde su disciplina y desde su espacio universitario, ha contribuido a hacer más grande a nuestra Universidad. Hoy la Universidad Autónoma de Nuevo León les dice gracias y los reconoce por su brillante labor. Gracias por los años de enseñanza, por las generaciones que ayudaron a formar y por el conocimiento que compartieron”, señaló.

Destacan su labor docente

En representación de los ocho galardonados, Dionicio Ángel Galarza Delgado reiteró su eterna gratitud a todos los que contribuyeron a este logro.

Destacó que su labor en la Facultad de Medicina le ha permitido comprender los conceptos oslerianos de que en el ambiente universitario todos son estudiantes y aprenden mutuamente.

“Ser profesor en cualquier nivel es más que un trabajo, es una vocación, un llamado, una oportunidad de ayudar a moldear las mentes y los corazones de los jóvenes alumnos que constituyen la esperanza de formar una mejor sociedad y un mejor mundo”, expresó.

El galardonado, quien ha ejercido la docencia durante 38 años en la Facultad de Medicina, manifestó su profundo orgullo y responsabilidad al aceptar esta distinción.

“Ser catedrático de la Universidad Autónoma de Nuevo León y de la Facultad de Medicina me ha permitido aprender a cabalidad los conceptos del ambiente y espíritu universitarios. Todos somos estudiantes y todos aprendemos de todos. Todo lo que yo he aprendido de mis alumnos me ha permitido seguir siendo siempre un estudiante”, enfatizó.

En la Sesión Solemne estuvo el pleno del H. Consejo Universitario, los miembros de la H. Junta de Gobierno, encabezada por su presidente Luis Humberto Gómez Danés; el Secretario General de la UANL, Mario Garza Castillo; el Secretario Académico, Jaime Castillo Elizondo; y el Abogado General, Sergio Manuel Sánchez Trejo.

 Profesor Emérito UANL 2026

• Dr. Francisco Zavala García / Facultad de Agronomía

• Mtro. Martín Jaime Ontiveros Quintanilla / Facultad de Artes Visuales

• Dr. Miguel Mariano Escobedo Villarreal / Facultad de Medicina

• Dr. Dionicio Palacios Ríos / Facultad de Medicina

• Dr. Dionicio Ángel Galarza Delgado / Facultad de Medicina

• Dr. Lauro Salvador Gómez Guerra / Facultad de Medicina

• Mtra. Marina Duque Mora / Facultad de Psicología

• Dr. Omar Garza Marroquín / Escuela Preparatoria No. 13.

Reconocen a alumnos que terminaron su educación media superior

Convencido de que la educación puede transformar la vida de las personas y abrir nuevas oportunidades para sus familias, el Rector de la Universidad Autónoma de Nuevo León, Santos Guzmán López, exhortó a los graduados de los programas de Inclusión Social para los Centros Comunitarios y Aula-CARE a no detener su preparación académica y continuar hacia los estudios profesionales.

Durante la ceremonia de graduación de la generación 2024-2026, realizada en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías, Guzmán López destacó que este logro representa mucho más que la entrega de una constancia porque detrás de cada graduado existen historias de empeño y certeza en la educación.

“Esta ceremonia representa mucho más que la entrega de constancias de estudios; es el testimonio de historias de esfuerzo, perseverancia y confianza en la educación como herramienta que transforma vidas”, señaló Guzmán López.

El Ejecutivo Universitario reconoció que cada estudiante enfrentó circunstancias, responsabilidades y retos distintos para llegar hasta este momento, pero todos coincidieron en una decisión fundamental: continuar aprendiendo y abrir nuevas posibilidades para su futuro y el de sus familias.

El Rector enfatizó que la UANL mantiene abiertas diferentes opciones para quienes desean continuar estudiando, ya sea de manera presencial, en línea o mediante modalidades mixtas, además de contar con programas educativos distribuidos en diferentes regiones del estado.

“Para estudiar no hay edad, no hay un límite. A veces las circunstancias de cada familia no nos permiten estudiar en el momento que nos toca, pero luego cambian las cosas y hay la oportunidad de estudiar como lo hicieron ustedes. Pero no basta ahí quedarse, hay que seguirle”, detalló.

Guzmán López pidió a los nuevos bachilleres convertirse en promotores de la educación dentro de sus propias comunidades y motivar a otras personas que, independientemente de su edad o circunstancias personales, tengan el deseo de retomar sus estudios.

“Contagien a más gente de su comunidad. Que sí se puede”, expresó al reiterar que la Máxima Casa de Estudios mantendrá el acompañamiento y apoyo para quienes busquen continuar su formación académica.

En representación de la generación 2024-2026, Estefany Guadalupe Rangel Moreno, alumna de la Preparatoria 7 y primer lugar de generación del Programa de Inclusión Social del Centro Comunitario, compartió un mensaje en el que recordó los retos que significó regresar a las aulas después de años de combinar responsabilidades familiares y laborales.

La graduada relató que muchos de sus compañeros consideraban que su etapa de formación académica había quedado atrás y que sus vidas estaban definidas por el trabajo, la familia y las responsabilidades cotidianas, hasta que encontraron en los programas de la UANL una nueva oportunidad.

“Llegando cansados del trabajo para sentarnos a estudiar, preguntándonos si ¿de verdad podíamos con esto? Y pudimos. Aprendimos con la disciplina de quienes ya saben lo que cuesta el esfuerzo”, reflexionó.

Rangel Moreno agradeció el respaldo de la Universidad, de las preparatorias, los centros comunitarios, profesores y familiares que acompañaron a los estudiantes durante su formación, además de destacar el impacto de las becas recibidas para poder continuar sus estudios.

Actualmente, el Programa de Inclusión de Centros Comunitarios registra alrededor de cinco mil 585 egresados de nivel medio superior; además, 143 estudiantes continúan su preparación en 20 facultades de la UANL y alrededor de 500 han logrado concluir ya una licenciatura.

La generación 2024-2026 estuvo integrada por estudiantes pertenecientes a centros comunitarios vinculados con las preparatorias 1, 3, 7, 8, 9, 15, 16, 17 y 23, además del Centro de Alto Rendimiento “Niños Héroes”, atendido por la Preparatoria 16.

El programa tiene como propósito brindar oportunidades de formación académica a personas que habitan en sectores vulnerables y que, por diferentes circunstancias, no habían podido concluir sus estudios de bachillerato.

En la ceremonia estuvieron la Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior de Nuevo León, Rosario Nolasco Fonseca; el Secretario General de la UANL, Mario Alberto Garza Castillo, y el Secretario Académico, Jaime Arturo Castillo Elizondo.

Centros comunitarios:

• Preparatoria 1: Santa Fe, Fernando Amilpa y Pesquería

• Preparatoria 3: San Bernabé e Independencia

• Preparatoria 7: Salinas Victoria

• Preparatoria 8: Monte Kristal y Tierra Propia

• Preparatoria 9: La Alianza

• Preparatoria 15: San Bernabé

• Preparatoria 16: El Carmen y el Centro de Alto Rendimiento “Niños Héroes” (CARE)

• Preparatoria 17: Ciénega de Flores

• Preparatoria 23: San Gilberto.

Refrendan su vinculación científica y tecnológica a través de un convenio de colaboración

La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) y el Observatorio Astronómico de Shanghái (SHAO), perteneciente a la Academia China de Ciencias, acordaron fortalecer su vinculación científica y tecnológica a través de un convenio de colaboración estratégica con una vigencia de diez años.

Este acuerdo estará enfocado en ampliar la investigación conjunta en astronomía, ciencias espaciales y tecnologías de ingeniería relacionadas, además, esta sinergia reconoce la relación que ambas instituciones han desarrollado durante cinco años, así como proyectos previos en materia de sistemas globales de navegación por satélite (GNSS) y el mantenimiento de dos telescopios ópticos instalados en el Observatorio Picacho de la UANL.

La alianza fue signada por el Rector de la UANL, Santos Guzmán López, y el Director del Observatorio Astronómico de Shanghái, Dali Kong, en el distrito de Xuhui en China.

Atestiguaron la firma del acuerdo el Secretario General, Mario Garza Castillo; el Secretario de Innovación y Transformación Digital, Atilano Martínez Huerta; y el Director de la Facultad de Ciencias Físico Matemáticas, José Apolinar Loyola Rodríguez.

Guzmán López aseguró que el vínculo con el Observatorio Astronómico de Shanghái abre la puerta a nuevos proyectos científicos y tecnológicos con alcance internacional.

“Durante los últimos años, la UANL ha conseguido acrecentar considerablemente su presencia en el continente asiático y ahora nos emociona afianzar nuestra vinculación con el Observatorio Astronómico de Shanghái, institución con la cual ya hemos venido trabajando de manera colaborativa.

“El acuerdo establecido nos permitirá desarrollar proyectos de astronomía óptica, clima espacial, radioastronomía, astrofísica, entre otros, a través de la labor científica conjunta, el flujo mutuo de datos y el intercambio de talento con nuestro Observatorio Astronómico Universitario”, refirió.

Impulsan la investigación astronómica y espacial

El documento aborda áreas de colaboración como la astronomía óptica y observación de objetos cercanos a la Tierra, mediante la operación, mantenimiento y análisis de datos generados por los dos telescopios ópticos instalados en el Observatorio Picacho.

Los trabajos tendrán especial atención en el seguimiento de objetos cercanos a la Tierra y la vigilancia de desechos espaciales. Además, las instituciones contemplan desarrollar conjuntamente telescopios ópticos de mayor apertura y realizar observaciones científicas coordinadas.

El convenio también contempla ampliar la investigación relacionada con GNSS y clima espacial, incluyendo el intercambio de datos de estaciones de referencia y estudios sobre meteorología basada en GNSS, ocultación atmosférica, monitoreo del nivel del mar, alerta temprana de sismos y geodinámica.

La alianza también tendrá un componente de formación académica. Las instituciones podrán promover el intercambio de datos y resultados científicos, publicaciones conjuntas y visitas de investigadores, científicos e ingenieros.

Asimismo, se contempla presentar solicitudes conjuntas de financiamiento ante organismos de México, China y otras instituciones internacionales, además de establecer programas de formación para estudiantes de posgrado, incluyendo codirección de tesis y estancias de investigación para estudiantes de maestría y doctorado.

El convenio tendrá una vigencia de 10 años a partir de su firma y establece un marco general para la cooperación entre ambas instituciones.

Los proyectos que impliquen mantenimiento de instalaciones, adquisición de equipos, construcción de infraestructura o asignación de recursos serán definidos mediante convenios específicos de proyecto.

Comparten experiencias y sobre evaluación diagnóstica y formativa

A fin de fortalecer una nueva cultura de evaluación en la educación superior, la Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) albergó el Segundo Encuentro Nacional SEAES “Diálogos, aprendizajes y contribuciones de las y los pares del REPEV” en la Biblioteca Universitaria Raúl Rangel Frías.

Durante los días 24 y 25 de agosto, especialistas y representantes de educación superior compartieron este espacio para intercambiar experiencias y reflexionar sobre los avances, retos metodológicos y aspectos éticos de la evaluación diagnóstica y formativa.

El acto inaugural contó con la presencia del Rector de la UANL, Santos Guzmán López; el Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Luis González Placencia; la Directora del SEAES, María José Rhi Sausi Garavito; la Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación del estado de Nuevo León, María del Rosario Nolasco Fonseca; y el Secretario Académico de la UANL, Jaime Castillo Elizondo.

En su mensaje, Guzmán López subrayó que la evaluación de los programas educativos implica un proceso de aprendizaje que reconoce las realidades y desafíos particulares de cada institución. Destacó que mantener la calidad es un proceso permanente que exige revisión, autocrítica y capacidad para transformar los procesos que la institución puede mejorar.

“Entendemos a la acreditación de nuestros programas educativos no como el único mecanismo para obtener reconocimiento o cumplir con determinados indicadores, sino como procesos continuos de mejora. Su verdadero valor está en permitir identificar nuestras fortalezas, reconocer áreas de oportunidad y orientar decisiones que respondan con mayor pertinencia a las necesidades de nuestros estudiantes y de la sociedad.

“Detrás de cada indicador y de cada acreditación, existe un propósito superior: garantizar a nuestros estudiantes una educación pertinente y de calidad y responder a la confianza que la sociedad deposita en nuestras instituciones. Estamos seguros de que los diálogos, experiencias y propuestas que surjan de estas jornadas contribuirán a consolidar una cultura de evaluación que no se limite a resultados, sino que nos permita aprender de ellos y convertirlos en acciones de mejora”, detalló.

Una vocación productiva

El encuentro fue organizado en el marco del despliegue del Sistema de Evaluación y Acreditación de la Educación Superior (SEAES) y de la Convocatoria de Autoevaluación Institucional 2026.

En él participaron integrantes del Registro de Pares para la Evaluación Diagnóstica y Formativa (REPEV), autoridades educativas federales, estatales e institucionales, integrantes del Comité Técnico del SEAES y personas vinculadas con procesos de evaluación, retroalimentación y coevaluación.

El REPEV representa una pieza estratégica para consolidar una evaluación diagnóstica, formativa, contextualizada, participativa y orientada a la mejora continua. El encuentro permite fortalecer las capacidades de sus integrantes y generar propuestas para mejorar los procesos, instrumentos y mecanismos de acompañamiento del SEAES.

La Subsecretaria de Educación Media Superior y Superior de la Secretaría de Educación del estado de Nuevo León, María del Rosario Nolasco Fonseca, señaló que la educación en el estado tiene como meta lograr el máximo aprendizaje en los estudiantes y que este permita la movilidad social a través de más y mejores oportunidades en los sectores productivos de la región.

“Un estado como el nuestro requiere y exige una educación pertinente con su vocación productiva y esto pasa sin lugar a dudas por la mejora continua y por la revisión permanente de que todo lo que hagamos tenga un impacto directo en nuestros estudiantes, en sus familias y en el desarrollo de nuestro estado, porque esa es la vocación de la educación superior.

“La educación superior en nuestro país es el motor de transformación y el motor de acompañamiento, no solo de la educación misma hacia los niveles previos, sino también de los sectores productivos, de investigación, de innovación y de todo lo que mueve el desarrollo de un estado y de un país”, afirmó.

Educación superior de calidad y pertinente

Entre los principales resultados del encuentro fueron la elaboración de una relatoría general, la sistematización de aprendizajes y propuestas de mejora del REPEV, así como insumos para fortalecer el Programa de Acompañamiento y Formación Continua para la Evaluación (PAFCE) durante el periodo 2026-2027.

Asimismo, los participantes generaron recomendaciones metodológicas para futuros procesos de retroalimentación, coevaluación y evaluación de sistemas estatales y subsistemas, además de impulsar comunidades de práctica y grupos de trabajo entre los pares que integran el REPEV.

El Secretario General Ejecutivo de la ANUIES, Luis González Placencia, subrayó que la excelencia en las instituciones se expresa en la capacidad de responder a las necesidades de sus comunidades y sus desigualdades, generando conocimiento e innovación con sentido social y garantizando oportunidades para todos y todas.

“Desde la ANUIES reiteramos nuestro compromiso de continuar acompañando nuestros esfuerzos y de contribuir desde el ámbito de nuestras responsabilidades a fortalecer una educación superior de calidad, pertinente, inclusiva, equitativa y socialmente responsable.

“Estamos convencidos de que la transformación de la educación superior requiere diálogo, colaboración y confianza entre las instituciones y las autoridades educativas, pero también requiere escuchar a quienes viven cotidianamente los procesos de evaluación y mejora”, aseguró.

Da Rector bienvenida a alumnos de intercambio para semestre agosto-diciembre

La Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL) dio la bienvenida a los 189 estudiantes mexicanos y extranjeros inscritos en el Programa de Movilidad Nacional e Internacional para el semestre agosto-diciembre 2026.

Durante la ceremonia de recibimiento, el Rector Santos Guzmán López celebró la llegada de 101 jóvenes provenientes de instituciones de educación superior de África, América, Asia y Europa, así como de 88 connacionales. Esta delegación estudiantil cursará estudios de licenciatura y posgrado en 22 dependencias universitarias.

En su mensaje, el ejecutivo universitario destacó que garantizarán el acompañamiento integral de cada estudiante en las diversas áreas del conocimiento que ofrece la institución. También ratificó a la internacionalización como un eje transversal en su administración.

“Ustedes llegan con su propia historia, su cultura y sus tradiciones. Compártanlas con nuestra comunidad, permitan que los estudiantes aprendan de ustedes y esperemos que ustedes se lleven un poco de lo que es ser parte de esta Universidad, la Autónoma de Nuevo León.

“Esta movilidad académica tiene un gran valor y nos permite descubrir que el conocimiento no tiene fronteras y que nuestras diferencias, lejos de separarnos, pueden enriquecernos y unirnos aún más”, aseguró Guzmán López.

Acompañaron al Rector de la UANL durante la ceremonia el Secretario General, Mario Garza Castillo; el Secretario Académico, Jaime Casillo Elizondo; la Secretaria de Relaciones Internacionales, Sandra Nora González Díaz; el Director de Intercambio Académico, Rodrigo Sepúlveda Saá, y el Director del Centro de Desarrollo Integral del Estudiante, Guillermo Marín Rangel.

UANL con perspectiva internacional

Este semestre, estudiantes provenientes de países como Egipto, España, Francia, Perú, Rumanía y de otras naciones de cuatro continentes tomarán sus clases en 22 dependencias de la Máxima Casa de Estudios de Nuevo León.

La Secretaria de Relaciones Internacionales de la UANL, Sandra Nora González Díaz, declaró que todos ellos contarán con el respaldo y acompañamiento de la dependencia que ella preside, la Dirección de Intercambio Académico y los coordinadores internacionales de las distintas facultades de manera física y virtual.

“Celebramos el inicio de una experiencia que va mucho más allá de las aulas. Es una oportunidad para poder aprender de otras culturas, construir amistades, desarrollar nuevas perspectivas y crecer tanto en el ámbito profesional como en el personal.

“Sabemos que realizar una movilidad implica mucho más que cambiar de universidad. Significa salir de la zona de confort, conocer nuevas personas, adaptarse a otras dinámicas, descubrir ciudades diferentes y sobre todo atreverse a ver el mundo desde otra perspectiva. El que hayan elegido a la Universidad Autónoma de Nuevo León para vivir esta experiencia nos llena de orgullo y satisfacción y también de responsabilidad”, aseveró González Díaz.

Con grandes expectativas

“Me encuentro muy motivado y con muchas expectativas por esta experiencia. También por la posibilidad de conocer nuevas personas y conocer un poco acerca de la cultura de esta ciudad, propiamente Monterrey, ya que es la primera vez que estoy aquí en Nuevo León”.

David Eduardo Arciniegas Campos

Facultad de Ciencias Políticas y Relaciones Internacionales


Universidad del Rosario 
Bogotá, Colombia.

“Vine a México porque quiero conocer un poco más sobre el idioma, quiero progresar en mi español y conocer más sobre este país. La gente hasta el momento ha sido muy gentil con nosotros y estoy muy contento de estar aquí”.

Romaric Sion

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

INSA Lyon 
Lyon, Francia.

 
“Me llamaba mucho la atención la cultura mexicana y tenía muchas ganas de conocerla. En esta estancia me encantaría conocer la mayor cantidad de ciudades posibles, la cultura, la comida y todo lo posible. Solo llevo una semana aquí, pero tengo claro que la gente es lo mejor que tiene, como en la Ciudad como México, una gente maravillosa”.

Aurora Miranda González


Facultad de Ciencias Físico Matemáticas


Universidad de Valencia 
Málaga, España.

“Decidí estudiar aquí porque yo sabía que quería hacer un Erasmus y cuando ya lo hice en el grado medio sabía que quería seguir experimentando y conociendo culturas distintas. Tengo grandes expectativas de este intercambio y en general tengo expectativas de seguir conociendo mundo”.

Laura Martín Muñoz

Facultad de Filosofía y Letras

Universidad de Sevilla 
Sevilla, España.

“Yo espero pasar todo un año en la Universidad y probar la comida de aquí y hablar mejor español al final. Aquí hace mucho calor y la comida está muy rica. Aquí comemos todo con tortillas y la gente es muy amable con nosotros”.

Elsa Durand

Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica

INSA Lyon
 Lyon, Francia.

“Decidí visitar aquí porque muchos de los doctores de mi universidad son egresados de aquí y siempre tienen muy buenos comentarios. Espero aprender lo suficiente, llevarme de su cultura que es muy hermosa. Por el momento todo lo que me ha gustado ha sido el ambiente, los parques y tienen una comida riquísima”.

Jazlyn Marte

Facultad de Odontología

Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)
 República Dominicana.